為此，專家提醒家長們，暑假臨近，孩子們將迎來屬于自己的“歡樂時間”，宅在家里的時間更多，要正確引導孩子理性地使用電子產品，遠離手機依賴與“網絡控”。
電子應用難擔早教重任
網絡數碼產品已成為家長哄孩子的一大利器，很多年輕父母認為，平板電腦、智能手機等既可以鍛煉孩子的手眼協調能力，又可以教孩子讀童謠學知識，而且孩子玩的時候一般比較專注，可以鍛煉孩子的耐性。那么，iPad之類的產品真的可以擔當起“電子保姆”的職責嗎？
網友“壯壯媽”說：“沒辦法，孩子只有在看手機或iPad的時候，才能安靜一會兒。”于是，“壯壯媽”就給孩子下載了簡單的電子游戲，還有一些學習數學、下棋之類的小應用，“壯壯媽”認為，只要能限定時間，看看這些網絡應用對孩子的成長應該有益無害。另一位網友也表示，網上幼兒益智類的應用很多，比如：輕松學英語、唐詩三百首、寶寶學數學……既然孩子喜愛電子產品，說不定也能利用這些產品幫助孩子們成長？
但據專家介紹，以iPad為代表的電子產品，最大的特點就是海量信息的存放，所以多數時間孩子們手指一點就什么都有了，不需要思考和特殊記憶。如此這般，記憶能力很難得到提高；另外，電子產品發出的聲音都是單向的，孩子們只能被動接受，所以其對話能力必然下降。即使再變化多端的游戲軟件和學習軟件，與有著無窮變化的現實世界比起來也是模式化的、單一的。
“屏幕講故事無法替代父母講故事，因為父母的講述多了一層情感的交流。”教育專家認為，對于孩子來說，世界需要用眼睛去看、用耳朵去聽、用小手去觸摸，用探究“十萬個為什么”的不懈精神問到父母啞口無言。而一個神奇的屏幕通過炫動的影像吸引孩子，幫助其打發時間，卻缺少了人與人的互動，孩子探索的欲望、敏銳的觀察力可能會被消磨掉。
“網絡控”的孩子很普遍
“世界上最遠的距離，莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。”這句話之所以在網上流傳很廣，充分說明了當前人們過分依賴手機和網絡的現實。中國青年報社會調查中心對12098名受訪者進行的調查顯示，71.8%的受訪者認為過分依賴手機而忽視當面交往，這個現象在青少年中已經普遍存在。
如今，在地鐵、公交車上，時常看到身著校服的學生拿著手機津津有味地閱讀。首份“全國小學生閱讀狀況在線調查”顯示，互聯網和手機已經成為小學生的重要閱讀渠道。在4到6年級小學生網民中，有46.7%的人把“看書、看報、看期刊”作為自己的主要網絡活動之一，但網絡使用的娛樂化傾向較為明顯，55.6%小學生網民的主要網絡活動之一是玩電子游戲，小學生的手機閱讀率為31.3%。
另外，一些網絡小說、穿越小說在中小學生中很有市場，不少學生借助iPad在線閱讀。調查顯示，有43.6% 的學生“使用電腦、手機、電子書等閱讀工具”，29.4%的學生“網上購買圖書”，28.4%的學生“在線閱讀”。
《中國兒童早期閱讀研究報告》也指出，近年來，圖書多了一個競爭者——網絡。計算機的互動程序很容易吸引孩子，但孩子若是迷上了它，而不懂得控制時間，那么網絡帶給孩子的就不僅是娛樂和便捷，而是無形的危害了。
控制“觸電”盡享歡樂
過分依賴手機和網絡將會成癮，對于青少年來說，容易引發情感危機，導致心理異常。如今，在計算機、手機、iPad伴隨下成長起來的中小學生，由于缺乏自控能力，迷戀電子游戲，往往陷入依賴，心理上不能自拔，讓虛擬的生活代替人和人之間的正常交往，很容易引發情感危機，造成心理扭曲。
孩子們上網成癮，直接的危害還有影響視力發育。12歲之前，孩子的視力處在不斷發育完善期，視力狀態不穩定，眼睛調節機能十分脆弱。這時，任何增加用眼負擔的行為和不良刺激都會影響視力發育。iPad之類的電子產品之所以被稱為少兒視力的第一殺手，是因其色彩明亮鮮艷，視覺刺激比較強烈，近距離、長時間使用它們，會導致近視和干眼癥。
此外，長期對著冰冷的電子產品，進行人機對話，容易形成單向思維的定式，不僅交際能力逐漸落后，性格的成熟也更加緩慢。孩童的骨骼、肌肉每天都在成長，幫助孩子發育的最好方式就是運動。而由于沉溺于現代數碼設備，不利骨骼生長，兒童頸椎健康問題頻頻發生。目前，在兒科臨床上經常遇到的頭暈、惡心、上肢麻木無力、步態不穩等癥狀，均與此造成的早期頸椎病有關。
人們的生活因科技的發展有了很大的改變，同時也走向了另一個極端——過度依賴科技產品。兒童迷戀電子產品，不僅是國際問題，更是一大時代問題，我們無法回避，只有從現實出發，正確引導和合理監管。
專家建議，對于不同年齡的孩子，接觸電子產品的時間和瀏覽的內容要求也不一樣，家長要嚴格控制。如兩歲前，盡量不要接觸任何電子產品；學齡前兒童每天玩電腦、手機的時間應控制在半小時以內，看電視的時間每天最多不要超過兩小時；小學生每天接觸電子產品的時間不宜超過兩小時，而且每“觸電”半個小時要活動15分鐘；同時，還要加強和孩子的交流與溝通，不要讓冷冰的電子產品，成為孩子見不到父母而用來打發時間的工具。讓孩子走進大自然，多參與戶外活動，充分享受童趣和歡愉，避免網絡成癮，切莫讓電子產品“綁架”孩子的假期。